CASTELLANO Y LITERATURA - Actividad Evaluada

Buenos días, queridos alumnos.

Deseo que en la casa de cada uno ya estén restituidos todos los servicios básicos y sus respectivas familias y ustedes se encuentren bien.

A continuación les coloco unos EJERCICIOS EVALUADOS.

 INSTRUCCIONES:

1.- Deben hacerse en hojas de block o folio.

2.- Cada hoja debe ir identificada con el nombre del alumno, el año y sección.

3.- El título es: EJERCICIOS EVALUADOS.

4.- Realizarlos en el mismo orden en que aparecen, copiando el enunciado en cada caso.

5.- Ser originales. NO COPIARSE LOS EJEMPLOS QUE SE DIERON EN CLASE. Si lo hacen, se considerará como mala la respuesta.

6.- Ser honestos y no copiarse de sus compañeros. Las oraciones que vea repetidas en dos trabajos, las tomaré como malas.

7.- Revisa muy bien la teoría antes de realizar el ejercicio.

8.- Cuida la ortografía. Dos puntos  son para evaluar este aspecto.

9.- FECHA DE ENTREGA: la primera clase de Castellano que tengamos después de que nos reincorporemos a nuestras actividades escolares.

10.- Ser solidarios con sus compañeros que no tengan Internet y, por algún medio, hacerles llegar esta actividad.

11.- Este ejercicio tendrá un porcentaje en la evaluación continua.

12.- Si algunos tienen la posibilidad de reunirse, pueden hacerlo en parejas.

Saludos.

María Teresa

PARTE I. USO DE LOS TIEMPOS VERBALES. (1,5 pto. c/u. Total: 9 ptos)

! Escribe una oración coherente en PRESENTE INDICATIVO CON CARÁCTER DE FUTURO y subraya dicho tiempo.

 ! Escribe una oración coherente empleando el ANTEPRESENTE INDICATIVO y subrayea dicho tiempo.

! Escribe una oración coherente empleando el ANTEPRETÉRITO y PRETÉRITO INDICATIVOS y subraya dicho tiempo.

! Escribe una oración coherente empleando el ANTEPRESENTE SUBJUNTIVO y subraya dicho tiempo.

! Escribe una oración coherente empleando la PRESENTE INDICATIVO CON CARÁCTER IMPERATIVO y subraya dicho tiempo.

 ! Escribe una oración coherente empleando la POSPRETÉRITO y subraya dicho tiempo.

PARTE II. LA VOZ ACTIVA PASIVA. (1,5 pto. c/u. Total: 4,5 ptos)

Realiza el análisis sintáctico de las siguientes oraciones, pásalas a voz pasiva, y analiza la voz pasiva.

! Cada mañana, condujo el pastorcillo alegremente las ovejas de su padre a la pradera.

 ! Todas las noches los habitantes del paraje habíamos escuchado el ulular del búho en el bosque.

  ! Los alumnos han comprendido muy bien la explicación de la profesora.

  

PARTE III. LA ORACIÓN CONDICIONAL. (1,5 ptos. c/u. Total: 4,5 ptos)

A.- Escribe una ORACIÓN CONDICIONAL POSIBLE o POTENCIAL, subraya y señala los tiempos empleados en la misma.

B.- La misma oración anterior, conviértela en una ORACIÓN CONDICIONAL IMPOSIBLE, subraya y señala los tiempos empleados en la misma.

C.- Luego pasarla ORACIÓN CONDICIONAL REAL, subraya y señala los tiempos empleados en la misma.

Fíjate bien que siempre es la misma oración. 

Debes identificar cada una.